What Sigga Loves

樂樂上幼稚園中班一個學期過去了。這期間，老師們總是反映：樂是個聰明的孩子，但是....

媽媽難免聽到「但是」就會憂慮得皺起眉頭，有哪些但是呢？

1.但是，樂很喜歡捉弄同學

2.但是，樂都坐不住

3.但是，樂吃東西總是吃得滿桌/地都是

4.但是，樂還是會克制不住出拳頭

5.但是，樂的肢體動作很大，自認很好玩，但同學會受不了

.....其實，但是不只有這些。

媽咪回想小七與莎莉剛上幼稚園時，是否也出現這麼多狀況？似乎每個孩子都會有狀況，只是問題不同、程度也有差異，不過，總是這樣會過去的，隨著進入學校團體生活越來越長，孩子總會學習到團體該有的規矩。

希望老師們與同學們可以給樂更多的時間，也希望樂樂可以更成熟些，媽媽明白多數的事情是要讓孩子自己去碰撞，才會內化成成長的養分，光是耳提面命，也只是不見得聽得懂的叮嚀。

昨天晚上睡覺前，樂樂跟我說：馬麻，那個ＯＯＯ好討厭，他告老師說我有欺負他，但是我真的沒有阿，他都騙人。

媽咪問樂樂：那老師怎麼說？樂說老師相信我！

媽咪順水推舟稱讚他，那一定是你平常有聽話，所以老師選擇相信你！對嗎？即使知道真相不見得如此完美，媽咪仍是要正面表述、避免負面陳述的字眼。姊姊莎莉搶著說：馬麻我知道，這個意思就是如果我平常都很乖，當有同學去跟老師告狀說我欺負他，老師會想說，這個莎莉平常很乖，應該不會欺負人啊，馬麻是這個意思吧？

機會教育時機到，媽咪趕緊對兩姊弟說，一定是這樣的，所以老師才會相信底迪啊。

因為前兩天才發生了一件事，小七到教室接樂樂弟弟放學，結果老師跟七哥說：樂樂把某同學推下溜滑梯，導致同學隔天不敢來上學。

但是，媽咪在家反覆跟他求證，樂樂一直否認說自己沒有。隔兩天早上，媽咪趁送樂上學時，還進教室去跟那位同學詢問並安慰，結果李老師看到後，就跟媽咪說：樂應該沒有推人，因為當天樂自己不舒服，都在旁邊休息，不太可能發生推人事件。可能是那位同學跟媽咪撒嬌，才說了這些話。

這位李老師是莎莉姊姊幼稚園大班的老師，對七家的孩子算熟悉，聽她這樣說，媽咪也就比較放心了。

親愛的樂樂，你是一個這麼愛護妹妹的二哥，你的偶像是打擊犯罪的蝙蝠俠，媽咪希望你可以更加懂事，別把拳打腳踢當玩笑，否則，你的很多獨生子女同學們回家跟爸媽講述，媽咪可要更頭痛了！